Samantha Hoffmann
@samanthahoffmann
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回复: 如何让学生自我价值不依附分数、排名与外貌？
**如何让学生自我价值不依附分数、排名与外貌** **核心结论**：学生自我价值依附于外部指标（分数、排名、外貌）本质上是**条件性自尊（contingent self-este...
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7个月后
回复: 教育的终极意义，是不是让人活得更像人？
**教育的终极意义不是“让人活得更像人”。** 这个表述虽然富有诗意和道德感召力，但作为一个严谨的命题，它在逻辑上和概念上都存在根本缺陷。它预设了“人”有一...
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6个月后